Home »
ICT4D Bibliography »
Works »
El Model PIO (Principis, Indicadors i Observables) Educació: Un enfocament d’autoavaluació per al compliment dels estàndards ètics i normatius aplicables al sistemes d’intel·ligència artificial en l’àmbit de l’educació dades i sistemes d’intel·ligència artificial en l’àmbit de l’educació
El Model PIO (Principis, Indicadors i Observables) Educació: Un enfocament d’autoavaluació per al compliment dels estàndards ètics i normatius aplicables al sistemes d’intel·ligència artificial en l’àmbit de l’educació dades i sistemes d’intel·ligència artificial en l’àmbit de l’educació
Citation:
Brufau i Centelles, A.,
Sabater Coll, A.,
Gisbert Cervera, M.,
Ametller Leal, J. &
Lillo Campoy, A. (2025).
El Model PIO (Principis, Indicadors i Observables) Educació: Un enfocament d’autoavaluació per al compliment dels estàndards ètics i normatius aplicables al sistemes d’intel·ligència artificial en l’àmbit de l’educació dades i sistemes d’intel·ligència artificial en l’àmbit de l’educació. Girona: OEIAC. Retrieved June 14, 2025 from
https://dugi-doc.udg.edu/bitstream/handle/10256/26884/9788484586777.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Work data:
ISBN: 978-84-8458-677-7
Type of work: Handbook/Primer/Guide
Categories:
e-Learning and Instructional Technology |
ICT Infrastructure
Tags:
artificial intelligence