Un Modelo Holístico de Competencia Docente para el Mundo Digital
Citation:
Work data:
Type of work: Article (academic)
ISSN: 2530-3791
Categories:
Digital Literacy | e-Learning and Instructional Technology | EducationAlternate URL:
https://recyt.fecyt.es/index.php/RIFOP/issue/view/3377/384
Abstract:
En este trabajo se presenta un modelo de competencia docente para el mundo digital que pretende superar algunas de las principales limitaciones de modelos previos, especialmente un concepto de competencia restrictivo, una visión de la acción docente reducida al aula y una perspectiva instrumentalista de la tecnología. El modelo, pensado para la enseñanza básica, describe a un docente generador de prácticas y contenidos pedagógicos digitales, práctico-reflexivo aumentado, experto en entornos de aprendizaje enriquecidos y sensible al uso de las TIC desde el compromiso social para expandir su relación con el entorno del estudiante.
Downloads:
Esteve-Mon, F.M., Castañeda, L. & Adell, J. (2018). “Un Modelo Holístico de Competencia Docente para el Mundo Digital”. In Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 91 (32.1), 105-116. Zaragoza: Universidad de Zaragoza.
