TIC e innovación en la educación escolar española. Estado y perspectivas
Citation:
Sigalés Conde, C., Mominó de la Iglesia, J.M. & Meneses Naranjo, J. (2009). “TIC e innovación en la educación escolar española. Estado y perspectivas”. In
TELOS, 78. Madrid: Fundación Telefónica. Retrieved March 06, 2009 from http://www.telos.es/articulocuaderno.asp?idarticulo=4&rev=78
Work data:
Type of work: Article (academic)
Categories:
Digital Literacy | e-Learning and Instructional Technology | EducationAbstract:
Resumen en Castellano
Se revisan aquí las principales características del proceso de introducción de las TIC en la educación primaria y secundaria y sus repercusiones en la innovación y la mejora educativas. El análisis se fundamenta en una investigación realizada a partir de una muestra representativa de escuelas e institutos de España.
Abstract in English
This project describes the main aspects of introducing ICT into primary and secondary education, its consequences in terms of innovation and educational improvements. The analysis is based on research carried out with a representative sample of elementary schools and high schools in Spain.
