Blogs para educar. Usos de los blogs en una pedagogía constructivista

Cita:

Lara, T. (2005). “Blogs para educar. Usos de los blogs en una pedagogía constructivista”. In TELOS, Octubre-Diciembre 2005, (65 Segunda época). Madrid: Fundación Telefónica. Retrieved October 24, 2007 from http://sociedadinformacion.fundacion.telefonica.com/telos/articulocuaderno.asp@idarticulo=2&rev=65.htm

Dades de l'obra:

Tipus d'obra: Article (academic)

Categories:

e-Learning and Instructional Technology | Education | Social Media & Social Software

Resum:

Abstract in English

Weblogs have great potential as a tool in the field of education, since they can adapt to any discipline, educational level, or teaching method. This article will analyze the features of blogs that make them favorable for use in education-learning within a constructivist pedagogy, in accord with the educational needs of the Society of Information and Communication (SIC).

Abstract in Spanish

Los weblogs tienen un gran potencial como herramienta en el ámbito de la enseñanza, ya que se pueden adaptar a cualquier disciplina, nivel educativo y metodología docente. En este artículo se analizan las características propias del formato blog que favorecen su aprovechamiento en procesos de enseñanza-aprendizaje dentro de una pedagogía constructivista y de acuerdo con las necesidades educativas de la Sociedad de la Información y la Comunicación (SIC).