Gómez Cardosa, Desirée Rosa
Works: 8 references
Gómez Cardosa, D.R. (2024). Ús de la IA generativa en el procés de creació d'instruments i activitats d'avaluació: Suport en l'avaluació. Barcelona: Universitat Oberta de Catalunya. Retrieved December 05, 2025 from https://hdl.handle.net/10609/150496
Gómez Cardosa, D.R. (2024). Ús de la IA generativa en el disseny de l’assignatura: Preparació inicial de l’assignatura. Barcelona: Universitat Oberta de Catalunya. Retrieved December 05, 2025 from https://hdl.handle.net/10609/150494
Angulo Valdearenas, M.J., Clarisó, R., Domènech Coll, M., Garcia Brustenga, G., Gómez Cardosa, D.R. & Mas García, X. (2024). Com incorporar la IA en les activitats d'aprenentatge. Barcelona: Universitat Oberta de Catalunya. Retrieved November 29, 2025 from https://hdl.handle.net/10609/151242
López Ruiz, J. & Gómez Cardosa, D.R. (2024). Centres d’innovació en docència i aprenentatge. Benchmarking report. Barcelona: Universitat Oberta de Catalunya. Retrieved July 06, 2024 from http://hdl.handle.net/10609/150476
Gómez Cardosa, D.R. & Garcia Brustenga, G. (2023). How to question AI. Useful prompts for teaching staff when using generative AI. Barcelona: Universitat Oberta de Catalunya. Retrieved January 14, 2024 from http://hdl.handle.net/10609/147885
Gómez Cardosa, D.R. & Garcia Brustenga, G. (2023). AI trends in education for 2024. Barcelona: Universitat Oberta de Catalunya. Retrieved January 14, 2024 from https://blogs.uoc.edu/elearning-innovation-center/wp-content/uploads/sites/114/2023/12/tendencies-ia-2024_eng.jpg
Merino Rubio, M. & Gómez Cardosa, D.R. (2023). Generative AI and the stages of learning design for courses. Barcelona: Universitat Oberta de Catalunya. Retrieved January 14, 2024 from http://hdl.handle.net/10609/148074
Merino Rubio, M. & Gómez Cardosa, D.R. (2023). Use of generative AI in student activities and development of soft skills. Barcelona: Universitat Oberta de Catalunya. Retrieved January 14, 2024 from http://hdl.handle.net/10609/148073
