Masters Theses
34 references:
Almansa Morales, A. (2015). Transparencia y datos abiertos en la administración pública para el desarrollo territorial. Aplicaciones y oportunidades del Open Data en las administraciones públicas de España. Huelva: Universidad de Huelva.
Bonet Batalla, G. (2019). L’impacte de les xarxes socials en el moviment independentista català. La viralitat dels missatges d’En Peu de Pau la tardor de 2017. Barcelona: Universitat Oberta de Catalunya.
Calder, B. (2013). Political Participation in the Social Media Moment: The Emergence of Personal Politics. Melbourne: School of Media and Communication, RMIT University. Retrieved October 11, 2013 from http://vogmae.net.au/thehonours/wp-content/uploads/2014/01/CalderThesis.pdf
Criado Valladares, M.E. (2016). Los laboratorios ciudadanos. Un estudio de caso: El Medialab-Prado y su impacto en el ámbito local. Barcelona: UOC. Retrieved January 05, 2020 from http://hdl.handle.net/10609/61345
Cui, J. (2014). The Role of Information in Well-Being: The Concept of Information Well Being and Its Framework. University Park: College of Communications, The Pennsylvania State University.
Desset Desset, À.V. (2023). La transformació digital de les administracions públiques, des de la presa de decisions basades en dades fins a la incorporació ètica i sostenible de la intel·ligència artificial. Barcelona: Universitat Oberta de Catalunya. Retrieved July 20, 2023 from http://hdl.handle.net/10609/148491
Elsherbiny, A.H. (2015). Use of Social Media by Governments to Enhance Online Civic Engagement: The Case of Egypt. El Cairo: The American University in Cairo. Retrieved February 03, 2016 from http://dar.aucegypt.edu/bitstream/handle/10526/4576/FINAL PPAD Thesis, Ayman Elsherbiny.pdf?sequence=1
Espelt Rodrigo, R. (2011). Les comunitats rurals catalanes davant el nou escenari de la Societat de la Informació i el Coneixement, el cas de la Conca de Barberà. Barcelona: UOC-IN3. Retrieved October 16, 2011 from http://ict4rd.net/docs/ict4rd_def.pdf
Figueras i de Palol, N. (2017). Balanç de situació del vot electrònic. Barcelona: UOC. Retrieved May 14, 2019 from http://openaccess.uoc.edu/webapps/o2/bitstream/10609/60170/6/nfiguerasdTFG0117mem%C3%B2ria.pdf
Gaftoneanu, D.E. (2013). Organizing in Spaces for Social Innovation. A Community of Practice Perspective. Malmö: Malmö University.
Gaftoneanu, D.E. (2016). Diffusion of Social Innovations. Exploring the potential of online platforms that enable the diffusion of proven solutions. Malmö: Malmö University.
Gómez Martínez, E. (2016). Más diálogo, menos violencias: sistemas de resolución de conflictos en Chimaltenango (Guatemala) para la seguridad humana y la paz. Barcelona: UOC. Retrieved December 12, 2016 from http://hdl.handle.net/10609/58147
Gómez Verge, A. (2016). Educar en y para el conflicto: Proyecto de mejora de la convivencia mediante la Educación de Conflictos en un centro de Educación Secundaria Obligatoria. Barcelona: UOC. Retrieved December 12, 2016 from http://hdl.handle.net/10609/58146
Gras Íñigo, J.A. (2020). Explorando cualidades espaciales y sociales de los distritos de innovación como modelo de regeneración urbana: ¿es posible planificar clústeres socialmente inclusivos?. Madrid: Fundación Carolina. Retrieved February 09, 2022 from https://www.fundacioncarolina.es/wp-content/uploads/2020/05/DT_FC_Especial3.pdf
Holmberg, S. (2012). The Spanish Revolution. A study on the 15-M movement in Spain. Uppsala: Uppsala University. Retrieved May 23, 2013 from http://student.statsvet.uu.se/modules/student/studentinfo/visadokument.aspx?id=3716
Jurado Gilabert, F. (2013). Tecnopolítica, redes y movimientos sociales. De la revolución en las comunicaciones al cambio de paradigma. Sevilla: Universidad Pablo de Olavide.
Ko, Y. (2009). Interrogating the One Laptop per Child project. Toronto: York University.
Martínez Moreno, R. (2011). Políticas públicas e innovación social. Marcos conceptuales y efectos en la formulación de las políticas. Trabajo Final/ Master Pensar y Gobernar las Sociedades Complejas/ Junio 2011, UAB. Barcelona: IGOP-UAB.
Martínez Roldán, S. (2011). Movimiento 15M: construcción del espacio urbano a través de la acción de las Multitudes Inteligentes. Barcelona: UOC. Retrieved July 26, 2011 from http://openaccess.uoc.edu/webapps/o2/bitstream/10609/8582/1/smartinezrol_TFM_0711.pdf
Mezzolla Pedersen, G. (2011). Browser culture. An ethnography of the risks and benefits that result from technological vulnerability in an online community. Copenhagen: University of Copenhagen. Retrieved January 13, 2012 from http://dl.dropbox.com/u/11083347/MA%20thesis%20Browser%20culture.pdf
Peña-López, I. (2005). e-Learning for Development: a model. ICTlogy Working Paper Series #1. Barcelona: ICTlogy. Retrieved July 05, 2005 from http://ictlogy.net/articles/20050705_ismael_pena_elearning_for_development.pdf
Robert Odena, E. (2022). Innovación pública y la brecha tecnológica en los municipios. Madrird: Universidad de Alcalá de Henares.
Roch González, J. (2014). El conflicto de Gamonal. Transformación en los marcos interpretativos y las redes de interacciones. Barcelona: UOC.
Sais, E., Romera, D. & Martorell, M. (2021). Inspiració col·lectiva: creixement o oblit. Factors per a la implementació de la innovació social creada mitjançant eines paricipatives. Barcelona: ESADE.
Santamarina Sáez, E. (2014). New Technologies for a New Democracy: From Protests to the Elections. Final Project for the Master’s Degree in Information and Knowledge Society. Barcelona: UOC.
Serra Tarré, L. (2018). Transferència de coneixement en l'àmbit turístic. El Campus UdG Turisme com a eina. Girona: Universitat de Girona. Retrieved June 28, 2019 from http://hdl.handle.net/10256/16040
Teti, C. (2009). Volontariat virtuel et E-learning solidaire. MSc thesis for the Master 2 Pro GAF «Gestion des connaissances, Apprentissages et Formation ouverte et à distance». [mimeo].
Ubera Aranzeta, R. (2022). Legebiltzarra Guztion Plaza. Eskoriatza: Mondragon Unibersitatea.
Valls Olivé, J. (2022). Formes organitzatives basades en l’autogestió al tercer sector social. Estudi de cas de l’associació ALBA. Barcelona: IGOP-UAB.
Vanwildemeersch, P. (2016). Los actores bloqueadores en la gestión participativa de recursos naturales. Barcelona: UOC. Retrieved December 12, 2016 from http://hdl.handle.net/10609/58145
Vicente-Paños, A. (2020). Nuevas Tendencias en Estrategia de Servicio (Horizonte 2032): Gobernanza Inteligente e Innovación Abierta en el Sector Público. Premio Blas Infante XVI Edición (modalidad B). Sevilla: Instituto Andaluz de Administración Pública. Retrieved May 02, 2024 from https://www.juntadeandalucia.es/sites/default/files/2023-10/nuevastendencias.pdf
Vilaseca Lázaro, D. (2022). L’ús de les dades obertes en la governança educativa. El quadre d’indicadors com a eina transformadora. Barcelona: Escola d'Administració Pública de Catalunya.
Vives Faig, J. (2022). Propuesta de evaluación del modelo de gobernanza público-comunitaria y su aplicación en el caso de la experiencia de Errenteria (2011-2022). Leioa: Universidad del País Vasco.
