Saldaña Blasco, Dafne
Works: 5 references
Saldaña Blasco, D., Goula Mejón, J. & Cardona Tamayo, H. (2018). El pati de l’escola en igualtat. Guia de diagnosi i d’intervenció amb perspectiva de gènere. Material de suport. Santa Coloma de Gramenet: Equal Saree, Ajuntament de Santa Coloma de Gramenet. Retrieved January 04, 2019 from http://equalsaree.org/wp-content/uploads/2018/02/Material-de-suport_-Equal-Saree.pdf
Saldaña Blasco, D., Goula Mejón, J. & Cardona Tamayo, H. (2018). El pati de l’escola en igualtat. Guia de diagnosi i d’intervenció amb perspectiva de gènere. 2a edició. Santa Coloma de Gramenet: Equal Saree, Ajuntament de Santa Coloma de Gramenet. Retrieved January 04, 2019 from https://ia800607.us.archive.org/25/items/ElPatiDeLescolaEnIgualtatEqualSaree/ElPatiDeLescolaEnIgualtat201707_EqualSaree.pdf
Saldaña Blasco, D. (2015). El pati de l'escola en igualtat. Diagnòstic i intervenció de gènere a l'espai d'esbarjo. Barcelona: Equal Saree. Retrieved January 04, 2019 from http://bit.ly/2LQNnVt
Amat Garcia, C., Cardona Tamayo, H., Goula Mejón, J. & Saldaña Blasco, D. (2015). Camina Tamshi. Recomanacions urbanes amb perspectiva de gènere. Barcelona: Equal Saree. Retrieved January 04, 2019 from https://ia801305.us.archive.org/29/items/CaminaTamshiRecomanacionsUrbanesAmbPerspectivaDeGenere/Camina Tamshi-Recomanacions urbanes amb perspectiva de geÌ€nere.pdf
Amat Garcia, C., Cardona Tamayo, H., Goula Mejón, J. & Saldaña Blasco, D. (2014). Walking India. Equal Saree research from 2010 to 2013. Barcelona: Equal Saree. Retrieved January 04, 2019 from https://ia800404.us.archive.org/13/items/WALKINGINDIA/WALKING%20INDIA%20horitzontal%20+%20LOGO%20CC.pdf
