- Primera gran ley educativa española.
- Obligación de enseñanza primaria.
- Regulación de niveles educativos.
- Sistema centralizado.
- Introducción del cuerpo de profesores.
- Reforma de la enseñanza secundaria y técnica.
- Mejora de la formación docente.
- Regulación de la enseñanza de agricultura, industria y comercio.
- Mayor control estatal sobre los estudios.
- Regulación del funcionamiento de los institutos generales y técnicos.
- Autonomía en la gestión.
- Mejoras en condiciones docentes.
- Estructuración de los planes de estudio.
- Mejora en las condiciones de los maestros.
- Aumento de la financiación pública.
- Introducción de nuevas materias.
- Medidas para reducir el analfabetismo.
Estatuto General del Magisterio de Primera Enseñanza
- Reforma para modernizar la enseñanza.
- Potenciación de la educación técnica.
- Papel activo del Estado.
- Enfoque en la formación profesional.
Ley sobre reforma de la Enseñanza Media
- Estructuración de la educación secundaria.
- Orientación más tradicionalista.
- Restricciones ideológicas.
- Sistema más selectivo.
Ley de 17 de julio de 1945 sobre Educación Primaria
- Obligatoriedad y gratuidad de la educación primaria.
- Control estatal de currículos.
- Fuerte influencia de la Iglesia.
- Enseñanza segregada por sexos.
Ley de 26 de febrero de 1953 sobre Ordenación de la Enseñanza Media
- Reorganización de la educación secundaria.
- Enfoque humanístico y científico.
- Continuidad con modelos anteriores.
- Adaptación a los cambios sociales.
Ley de 20 de julio de 1955 sobre «Formación Profesional Industrial»
- Creación de un sistema estructurado de formación profesional.
- Regulación de la enseñanza técnica.
- Integración de la formación teórica y práctica.
- Promoción del desarrollo industrial.
Ley 14/1970, de 4 de agosto, General de Educación y Financiamiento de la Reforma Educativa (LGE)
- Reforma integral del sistema educativo.
- Introducción de la EGB y el BUP.
- Universalización de la educación obligatoria.
- Promoción de la formación profesional.
Ley Orgánica 5/1980, de 19 de junio, por la que se regula el Estatuto de Centros Escolares (LOECE)
- Autonomía para los centros.
- Regulación de la enseñanza privada.
- Participación de la comunidad educativa.
- Modelo educativo mixto público-privado.
Ley Orgánica 8/1985, de 3 de julio, reguladora del Derecho a la Educación (LODE)
- Derecho a la educación garantizado.
- Regulación de la financiación pública.
- Participación de padres y docentes en la gestión.
- Bases de la enseñanza concertada.
Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE)
- Educación obligatoria hasta los 16 años.
- Creación de la ESO.
- Reforma de los ciclos formativos.
- Introducción de un modelo más flexible y diversificado.
- Complemento a la LOGSE.
- Mayor autonomía en la organización y gestión de los centros educativos.
- Se refuerza la inspección.
- Se amplía el mandato de la dirección.
- Se fomenta la jubilación anticipada.
Ley Orgánica 10/2002, de 23 de diciembre, de Calidad de la Educación (LOCE)
- Itinerarios formativos entre Secundaria y Bachillerato.
- Reválida al final de Bachillerato.
- Religión computable.
Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación6 (LOE)
- Integración de reformas anteriores.
- Currículum común para toda España.
- Regulación de la educación especial.
- Fomento de las competencias básicas.
Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa (LOMCE o Ley Wert)
- Modificación de la LOE.
- Evaluaciones externas en etapas clave.
- Cambios en la gestión de los centros.
- Mayor presencia de la religión como materia optativa.
- Derogación de la LOMCE.
- Eliminación de reválidas.
- Enfoque en la inclusión educativa.
- Protección del modelo de inmersión lingüística en Cataluña.
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