El pati de l’escola en igualtat. Guia de diagnosi i d’intervenció amb perspectiva de gènere. Material de suport
Citation:
Saldaña Blasco, D., Goula Mejón, J. & Cardona Tamayo, H. (2018). El pati de l’escola en igualtat. Guia de diagnosi i d’intervenció amb perspectiva de gènere. Material de suport. Santa Coloma de Gramenet: Equal Saree, Ajuntament de Santa Coloma de Gramenet. Retrieved January 04, 2019 from http://equalsaree.org/wp-content/uploads/2018/02/Material-de-suport_-Equal-Saree.pdf
Work data:
Type of work: Handbook/Primer/Guide
Categories:
Architecture, Urbanism, Design | Education | Gender | Innovation | ParticipationAbstract:
Aquesta guia és el resultat de la nostra recerca dels últims anys sobre l’ús de l’espai a la infància i, especialment, de la configuració dels espais educatius. Les criatures són el futur i, per tant, treballar la igualtat des de la infància és clau per avançar cap a una societat més justa i equitativa.
Proposem una metodologia de diagnosi participativa i d’intervenció d’igualtat de gènere als espais d’esbarjo a partir d’un procés de reflexió i d’aprenentatge col·lectiu. Es basa en la recerca “El pati de l’escola en igualtat. Diagnòstic i intervenció de gènere a l’espai d’esbarjo” de Dafne Saldaña Blasco.
