Els entorns personals d'aprenentatge (PLE) aplicats a l'ensenyament de llengües estrangeres

Cita:

Peña-López, I. (2016). Els entorns personals d'aprenentatge (PLE) aplicats a l'ensenyament de llengües estrangeres. Formació de formadors per a l'Àrea d'Ensenyament d'Idiomes (EOI) del Departament d'Ensenyament de la Generalitat de Catalunya, 22 de gener de 2016. Barcelona: Departament d'Ensenyament de la Generalitat de Catalunya.

Dades de l'obra:

Tipus d'obra: Workshop

Categories:

e-Learning and Instructional Technology

Etiquetes:

ple

Observacions:

El taller es va compondre d'una sessió de 4h lectives. Es va partir en quatre parts, segons apareix al programa que segueix. Aquests són tots els materials que es van fer servir, incloent-hi el material generat a les dues sessions participatives. Per descomptat, alguns materials van ser només un recolzament al debat, pel que poden semblar incomplets o poc clars.

Downloads:

Educació línia o virtualització de l'educació? Dicotomies de l'educació en línia

logo of XLS file
Taller pràctic participatiu I (XLS):
Peña-López, I. (2016). Educació línia o virtualització de l'educació? Dicotomies de l'educació en línia. Barcelona: Departament d'Ensenyament de la Generalitat de Catalunya.

El PLE per a desplegar les institucions educatives: estratègies i eines per aprendre en xarxa

[click here to enlarge]

logo of Prezi file
Sessió teòrica I (Prezi):
Peña-López, I. (2016). El PLE per a desplegar les institucions educatives: estratègies i eines per aprendre en xarxa. Barcelona: Departament d'Ensenyament de la Generalitat de Catalunya.
logo of PDF file
Sessió teòrica I (PDF):
Peña-López, I. (2016). El PLE per a desplegar les institucions educatives: estratègies i eines per aprendre en xarxa. Barcelona: Departament d'Ensenyament de la Generalitat de Catalunya.

Dissenyeu el vostre propi PLE: Com creieu que és?

logo of PDF file
Taller pràctic participatiu II (PDF):
Peña-López, I. (2016). Dissenyeu el vostre propi PLE: Com creieu que és?. Barcelona: Departament d'Ensenyament de la Generalitat de Catalunya.

Baula o node? Quatre xarxes d'aprenentatge per al docent i l'estudiant

[click here to enlarge]

logo of Prezi file
Sessió teòrica II (Prezi):
Peña-López, I. (2016). Baula o node? Quatre xarxes d'aprenentatge per al docent i l'estudiant. Barcelona: Departament d'Ensenyament de la Generalitat de Catalunya.
logo of PDF file
Sessió teòrica II (PDF):
Peña-López, I. (2016). Baula o node? Quatre xarxes d'aprenentatge per al docent i l'estudiant. Barcelona: Departament d'Ensenyament de la Generalitat de Catalunya.

Bigliography

Peña-López, I. (en premsa). “¿Con qué aprender en red? Estrategias y herramientas para la abertura y disrupción de las instituciones educativas”. En Gros, B. y Suárez, Cristóbal [título pendiente]

Castañeda, L. & Adell, J. (2013). “La anatomía de los PLEs”. In Castañeda, L. & Adell, J. (Eds.), Entornos Personales de Aprendizaje: claves para el ecosistema educativo en red, Capítulo 1, 11-27. Alcoy: Marfil.
http://digitum.um.es/xmlui/bitstream/10201/30408/1/capitulo1.pdf

Peña-López, I. (2013). “El PLE de investigación-docencia: el aprendizaje como enseñanza”. In Castañeda, L. & Adell, J. (Eds.), Entornos Personales de Aprendizaje: claves para el ecosistema educativo en red, Capítulo 6, 93-110. Alcoy: Marfil
http://digitum.um.es/xmlui/bitstream/10201/30413/1/capitulo6.pdf

Peña-López, I. (2013). “Heavy switchers in translearning: From formal teaching to ubiquitous learning”. In On the Horizon, 21 (2), 127-137. Lincoln: NCB University Press.
http://ictlogy.net/articles/20130319_ismael_pena-lopez_-_heavy_switchers_translearning_formal_teaching_ubiquitous_learning.pdf