ICTlogy

Peña-López, I. (2011). Es busca professor nadiu de llatí. Enllaçant estratègies personals d’aprenentatge i docència a la xarxa. Conferència per a les II Jornades d’Aprenentatge de Llengües: Entorns, Eines i Recursos Didàctics, Generalitat de Catalunya, 24-25 de febrer de 2011. Cerdanyola del Vallès: UAB. Retrieved February 25, 2011 from http://ictlogy.net/presentations/20110225_ismael_pena-lopez_-_estrategies_personals_aprenentatge_docencia.pdf

Herrera, A. & García, A. (2018). España Nación Digital. Una visión del estado de digitalización en España. Madrid: Adigital. Retrieved December 07, 2018 from https://www.adigital.org/media/Informe-END-Adigital.pdf

Castells, M. (1998). “Espacios públicos en la sociedad informacional”. In Urbanitats, Ciutat real, ciutat ideal. Significat i funció a l’espai urbà modern, 7. Barcelona: Centro de Cultura Contemporánea de Barcelona.

Ciocoletto, A. & Col·lectiu Punt 6 (2014). Espais per a la vida quotidiana. Auditoria de Qualitat Urbana amb perspectiva de Gènere. Barcelona: Col·lectiu Punt 6. Retrieved January 04, 2019 from http://www.punt6.org/wp-content/uploads/2018/01/EVQ-baixa-individual.pdf

Vivancos Martí, J. (2005). Estàndards oberts i llicències lliures: Un nou paradigma en la creació i utilització dels continguts educatius. Communication given at Jornada Espiral 2005. Barcelona: Associació Espiral. Retrieved September 27, 2005 from http://www.ciberespiral.org/jornada2005/comunica/jvivancos.pdf

Lapuente, V. (2019). Estem ben governats? Les percepcions de corrupció i bon govern. Barcelona: Institut d'Estudis d'Autogovern.

Estrategias 2.0 . [online]. http://www.estrategias2.es

Torres Ríos, L. (2016). Estrategias metacognitivas de gestión del aprendizaje a través de los PLE (Entornos Personales de Aprendizaje) de aprendientes de ELE. Barcelona: Universitat de Barcelona.

Hilbert, M.R., Bustos, S. & Ferraz, J.C. (2005). Estrategias nacionales para la sociedad de la información en América Latina y el Caribe. Santiago de Chile: CEPAL. Retrieved February 17, 2006 from http://www.eclac.cl/publicaciones/DesarrolloProductivo/9/LCR2109/Estrategias.pdf

Villatoro, P. & Silva, A. (2005). Estrategias, programas y experiencias de superación de la brecha digital y universalización del acceso a las nuevas tecnologías de información y comunicación (TIC). Un panorama regional.. Santiago de Chile: CEPAL. Retrieved February 17, 2006 from http://www.eclac.cl/publicaciones/DesarrolloSocial/8/LCL2238PE/sps101_lcl2238.pdf

Peña-López, I. (2019). Estructurar la participació en els espais informals de participació. Jornada Participació de pacients i ciutadania en la millora dels processos assistencials a l'Hospital Clínic. 31 de gener de 2019. Barcelona: Hospital Clínic.

Universitat Oberta de Catalunya (Ed.) (2005). Estudi d’Impacte de les Titulacions UOC. (mimeo). Barcelona: UOC.

Peña-López, I. (2008). Estudiantes digitales, instituciones analógicas, profesores en extinción. Conference imparted in Barcelona, May 22th, 2008 at the bdigital Global Conference. Barcelona: ICTlogy. Retrieved May 13, 2008 from http://ictlogy.net/presentations/20080522_ismael_pena-lopez_estudiantes_digitales_instituciones_analogicas.pdf

Capgemini Consulting (2009). Estudio Comparativo 2009 de los Servicios Públicos online en las Comunidades Autónomas Españolas. Resultados de la 3ª Medición, Abril 2009. Madrid: Fundación Orange. Retrieved August 19, 2009 from http://www.fundacionorange.es/areas/25_publicaciones/eadministracion2009.pdf

Capgemini Consulting (2010). Estudio Comparativo 2010 de los Servicios Públicos online en las Comunidades Autónomas Españolas. Resultados 4ª Medición, Abril 2010. Madrid: Fundación Orange. Retrieved November 10, 2010 from http://www.informeeespana.es/docs/Estudio_Comparativo_2010_Servicios_on_line.pdf

Capgemini Consulting (2011). Estudio Comparativo 2011 de los Servicios Públicos online en las Comunidades Autónomas. Resultados 5ª Medición, Abril 2011. Madrid: Fundación Orange. Retrieved October 20, 2011 from http://www.informeeespana.es/docs/Estudio_Comparativo_2011_Servicios_on_line.pdf

Capgemini Consulting (2011). Estudio Comparativo 2011 de los Servicios Públicos online en los 20 mayores Ayuntamientos españoles. Resultados 1ª Medición, Abril 2011. Madrid: Fundación Orange. Retrieved January 27, 2012 from http://www.informeeespana.es/docs/Estudio_Comparativo_Ayuntamientos_2011.pdf

Capgemini Consulting (2012). Estudio Comparativo 2012 de los Servicios Públicos online en 40 Ayuntamientos españoles. Resultados 2ª Medición, Abril 2012. Madrid: Fundación Orange. Retrieved April 15, 2014 from http://www.proyectosfundacionorange.es/docs/Estudio_Comparativo_Ayuntamientos_2012.pdf

Capgemini Consulting (2012). Estudio Comparativo 2012 de los Servicios Públicos online en las Comunidades Autónomas. Resultados 5ª Medición, Abril 2011. Madrid: Fundación Orange. Retrieved April 15, 2014 from http://www.proyectosfundacionorange.es/docs/Estudio_Comparativo_2012_Servicios_on_line.pdf

Observatorio Nacional de las Telecomunicaciones y la Sociedad de la Información (2015). Estudio de caracterización del sector infomediario en España 2014. Parte I: Sector infomediario público. Madrid: ONTSI. Retrieved March 16, 2015 from http://www.ontsi.red.es/ontsi/sites/default/files/estudio_infomediario_publico_2014.pdf

Observatorio Nacional de las Telecomunicaciones y la Sociedad de la Información (2015). Estudio de caracterización del sector infomediario en España 2014. Parte II: Reutilización de información del sector privado. Madrid: ONTSI. Retrieved March 16, 2015 from http://www.ontsi.red.es/ontsi/sites/default/files/reutilizacion_informacion_sector_privado_2014_0.pdf

Observatorio Nacional de las Telecomunicaciones y la Sociedad de la Información (2015). Estudio de caracterización del sector infomediario en España 2014. Parte III: Reutilización de la información pública por parte de las empresas en sus procesos de negocio. Análisis coste-beneficio de la información metereológica. Madrid: ONTSI. Retrieved March 16, 2015 from http://www.ontsi.red.es/ontsi/sites/default/files/analisis_reutilizacion_informacion_publica_aemet.pdf

Prieto Pariente, J. (2010). Estudio de caso: los redactores del Periódico Digital Aldaba. [mimeo].

Fundación Bip-Bip (2005). Estudio de diagnóstico sobre el nivel de utilización de las TIC en las entidades no lucrativas de acción social que trabajan en pro de la inserción laboral en España. Madrid: Fundación Bip-Bip. Retrieved February 07, 2007 from http://www.fundacionbip-bip.org/data/docs/EstudioTIC.pdf

Observatorio Nacional de las Telecomunicaciones y la Sociedad de la Información (2013). Estudio de la demanda y uso de Gobierno Abierto en España. Madrid: ONTSI. Retrieved February 05, 2013 from http://www.ontsi.red.es/ontsi/sites/default/files/demanda_y_uso_de_gobierno_abierto_en_espana.pdf

Observatorio Nacional de las Telecomunicaciones y la Sociedad de la Información (2017). Estudio de Uso y Actitudes de Consumo de Contenidos Digitales. Julio 2017. Madrid: ONTSI. Retrieved August 04, 2017 from http://www.ontsi.red.es/ontsi/sites/ontsi/files/Uso y actitudes de consumo de contenidos digitales. Julio 2017.pdf

red.es (2008). Estudio sobre Actividades realizadas en Internet 2007. Madrid: red.es. Retrieved May 07, 2008 from http://observatorio.red.es/estudios/documentos/actividades_internet_2007.pdf

Observatorio Nacional de las Telecomunicaciones y la Sociedad de la Información (2013). Estudio sobre Comercio Electrónico B2C 2012. Madrid: ONTSI. Retrieved November 19, 2013 from http://www.ontsi.red.es/ontsi/sites/default/files/informe_ecomm_2013.pdf

Observatorio Nacional de las Telecomunicaciones y la Sociedad de la Información (2014). Estudio sobre Comercio Electrónico B2C 2013. Madrid: ONTSI. Retrieved November 21, 2014 from http://www.ontsi.red.es/ontsi/sites/default/files/estudio_sobre_comercio_electronico_b2c_2013_edicion_2014.pdf

Observatorio Nacional de las Telecomunicaciones y la Sociedad de la Información (2017). Estudio sobre Comercio Electrónico B2C 2016. Edición 2017. Madrid: ONTSI. Retrieved November 25, 2017 from http://www.ontsi.red.es/ontsi/sites/ontsi/files/Informe%20B2C%202016.%20Edici%C3%B3n%202017.pdf

INTECO (2012). Estudio sobre el cloud computing en el sector público en España. Madrid: INTECO. Retrieved July 02, 2012 from http://www.inteco.es/file/a6Cywl9gxru5f1Ez5MwRMA

INTECO (2010). Estudio sobre el fraude a través de Internet 2009. Madrid: INTECO. Retrieved July 02, 2010 from http://www.inteco.es/file/xk6K9xU46WM_Q1i88xyWtA

Blinklearning (2015). Estudio sobre el uso de las TIC en el aula. Informe de resultados. Madrid: Blinklearning. Retrieved August 20, 2016 from https://blinklearning1.blob.core.windows.net/tmp/BLINK_informe_cuestionario_prensa.pdf

Observatorio Nacional de las Telecomunicaciones y la Sociedad de la Información (2016). Estudio sobre la Ciberseguridad y Confianza en los hogares españoles. Junio 2016. Madrid: ONTSI-INTECO. Retrieved July 11, 2016 from http://www.ontsi.red.es/ontsi/sites/ontsi/files/ciberseguridad_y_confianza_en_los_hogares_espanoles_junio_2016.pdf

Observatorio Nacional de las Telecomunicaciones y la Sociedad de la Información & INTECO (2014). Estudio sobre la Ciberseguridad y Confianza en los hogares españoles. Madrid: ONTSI-INTECO. Retrieved August 04, 2014 from http://www.ontsi.red.es/ontsi/sites/default/files/ciberseguridad_y_confianza_en_los_hogares.pdf

Observatorio Nacional de las Telecomunicaciones y la Sociedad de la Información (2016). Estudio sobre la Ciberseguridad y Confianza en los hogares españoles. Noviembre 2016. Madrid: ONTSI-INTECO. Retrieved November 17, 2016 from http://www.ontsi.red.es/ontsi/sites/ontsi/files/Ciberseguridad y Confianza en los hogares (noviembre 2016).pdf

Observatorio Nacional de las Telecomunicaciones y la Sociedad de la Información (2013). Estudio sobre Objetivos, Estrategias y Actuaciones Nacinales e Internacionales en Materia de Gobierno Abierto. Madrid: ONTSI. Retrieved February 05, 2013 from http://www.ontsi.red.es/ontsi/sites/default/files/objetivos_estrategias_y_actuaciones_gobierno_abierto.pdf

Estudos em Comunicação . Covilhã: Universidade da Beira Interior. http://www.ec.ubi.pt

European Commission (2016). EU eGovernment Action Plan 2016-2020. Communication from the Commission to the European Parliament, the Council, the European Economic and Social Committee and the Committee of the Regions. COM(2016) 179 final. Brussels: European Commission. Retrieved June 12, 2016 from http://ec.europa.eu/newsroom/dae/document.cfm?doc_id=15268

Bangemann, M. (Ch.) (1994). Europe and the Global Information Society: Recommendations to the European Council. Bangemann Report. Brussels: European Commission. Retrieved November 13, 2006 from http://europa.eu.int/ISPO/docs/basics/docs/bangemann.pdf

Hennen, L., van Keulen, I., Korthagen, I., Aichholzer, G., Lindner, R. & Nielsen, R.Ø. (2020). European E-Democracy in Practice. Cham: Springer.

European Commission (2009). European eParticipation Summary Report. Brussels: European Commission. Retrieved January 22, 2010 from http://ec.europa.eu/information_society/activities/egovernment/library/reports/docs/european_eparticipation_summary_nov_2009.pdf

Millard, J. (Dir.) (2009). European eParticipation Summary Report. Brussels: European Commission. Retrieved March 03, 2010 from http://ec.europa.eu/information_society/activities/egovernment/library/reports/docs/european_eparticipation_summary_nov_2009.pdf

European Commission (2001). European Governance. A white paper. Communication from the Commission to the European Parliament, the Council, the European Economic and Social Committee and the Committee of the Regions. COM(2001) 428 final. Brussels: European Commission. Retrieved July 16, 2019 from https://ec.europa.eu/europeaid/file/21887/download_en?token=BPoWs-3g

European Journal of Communication . London: SAGE Publications. http://ejc.sagepub.com/

European Journal of ePractice . [online]: ePractice.eu. http://www.epracticejournal.eu/

European Journal of Futures Research. (2018). New York: Springer. Retrieved December 26, 2018 from https://eujournalfuturesresearch.springeropen.com/

European Journal of Political Research . Oxford: Blackwell. http://www.blackwellpublishing.com/journal.asp?ref=0304-4130&site=1

Fleishman-Hillard (2009). European Parliament Digital Trends. Brussels: Fleishman-Hillard. Retrieved May 22, 2009 from http://www.epdigitaltrends.eu/uploads/downloads/FH-Digital_Trends_report.pdf

European Political Science Review . New York: ECPR, Cambridge University Press.

European Sociological Review . Oxford: Oxford University Press. http://esr.oxfordjournals.org

European Urban and Regional Studies . London: SAGE Publications. http://eur.sagepub.com

European Commission (2010). Europe’s Digital Competitiveness Report. Vol. I. Brussels: European Commission. Retrieved May 22, 2010 from http://ec.europa.eu/information_society/newsroom/cf/document.cfm?action=display&doc_id=667

European Commission (2010). Europe’s Digital Competitiveness Report. Vol. II: ICT Country Profiles. Brussels: European Commission. Retrieved May 22, 2010 from http://ec.europa.eu/information_society/newsroom/cf/document.cfm?action=display&doc_id=668

Pérez Burger, M., Ferro, H., Pérez, L., Salamano, I. & Pagés, P. (2010). Evaluación del Plan Ceibal 2010. Montevideo: Administración Nacional de Educación Pública. Retrieved March 21, 2012 from http://www.anep.edu.uy/anepdata/0000041447.pdf

Peña-López, I. & Cardenal, A.S. (2006). Evaluación del proyecto SIVIFOM. Bogotá: AECI.

Pérez Burger, M., Ferro, H., Baraibar, A., Pérez, L., Salamano, I. & Pagés, P. (2009). Evaluación educativa del Plan Ceibal 2009. Montevideo: Administración Nacional de Educación Pública. Retrieved March 21, 2012 from http://www.anep.edu.uy/anepdata/0000015019.pdf

Evaluar . Córdoba: Universidad Nacional de Córdoba.

Baartman, L.K., Bastiaens, T.J., Kirschner, P.A. & van der Vleuten, C.P. (2007). “Evaluating assessment quality in competence-based education: A qualitative comparison of two frameworks”. In Educational Research Review, 2 (2), 114–129. http://www.elsevier.com/locate/edurev. London: Elsevier.

Prado, P., Câmara, M.A. & Figueiredo, M.A. (2011). “Evaluating ICT adoption in rural Brazil: a quantitative analysis of telecenters as agents of social change”. In The Journal of Community Informatics, 7 (1&2). Vancouver: Journal of Community Informatics. Retrieved September 15, 2011 from http://ci-journal.net/index.php/ciej/article/view/663/714

Inter-Parliamentary Union (2016). Evaluating the gender sensitivity of parliaments, a self-assessment toolkit. Geneva: Inter-Parliamentary Union. Retrieved January 06, 2019 from https://www.ipu.org/file/2436/download?token=1YAWS143

Yuan, L., Xi, C. & Xiaoyi, W. (2012). “Evaluating the readiness of government portal websites in China to adopt contemporary public administration principles”. In Government Information Quarterly, Articles In Press. London: Elsevier.

Evaluation . London: SAGE Publications. Retrieved April 19, 2018 from http://journals.sagepub.com/home/evi

Minges, M. (2005). Evaluation of e-Readiness Indices in Latin America and the Caribbean. Santiago: ECLAC. Retrieved March 19, 2008 from http://www.eclac.cl/socinfo/publicaciones/xml/8/24228/w73.pdf

Drissi, I. & Rashid, A.T. (2015). Evaluation of Gender Integration - Information and Networks (I&N) program. Ottawa: IDRC.

Gurstein, M. & Taylor, W. (2007). Evaluation of the Information for All Programme (IFAP). Paris: UNESCO. Retrieved July 30, 2007 from http://unesdoc.unesco.org/images/0015/001518/151807E.pdf

Acevedo, M. & Peña-López, I. (2017). Evaluation of the Open Data for Development program. Final report. Ottawa: IDRC. Retrieved August 15, 2017 from http://od4d.net/wp-content/uploads/2017/05/OD4D-Final-evaIuation-report-v2_31-May.pdf

OECD (2016). Evaluation Systems in Development Co-operation. Paris: OECD Publishing. Retrieved October 01, 2016 from http://dx.doi.org/10.1787/9789264262065-en

Weinberger, D. (2007). Everything is Miscellaneous. The power of the new digital disorder. New York: Holt.

Hopkins, A., Rickey, B. & Coutts, P. (2019). Evidence use in mini publics. Eight case studies. London: Alliance for Useful Evidence, NESTA. Retrieved February 02, 2019 from https://www.alliance4usefulevidence.org/assets/2019/01/Evidence-vs-Democracy-eight-case-studies.pdf

Breckon, J., Hopkins, A. & Rickey, B. (2019). Evidence vs Democracy: How ‘mini-publics’ can traverse the gap between citizens, experts, and evidence. London: Alliance for Useful Evidence, NESTA. Retrieved February 02, 2019 from https://www.alliance4usefulevidence.org/assets/2019/01/Evidence-vs-Democracy-publication.pdf

Gros Salvat, B. (Ed.) (2011). Evolució i reptes de l'educació virtual: construint l'e-learning del segle XXI. Barcelona: Editorial UOC.

Observatorio Nacional de las Telecomunicaciones y la Sociedad de la Información (2009). Evolución de los usos de Internet en España 2009. Madrid: ONTSI. Retrieved July 24, 2009 from http://observatorio.red.es/hogares-ciudadanos/articles/id/3650/evolucion-los-usos-internet-espana-2009.html

Parvez, Z. (2006). “Examining e-democracy through a double structuration loop”. In Electronic Government, 3 (3), 329-346. Olney: Inderscience.

Hirschman, A.O. (1970). Exit, Voice, and Loyalty. Cambridge: Harvard University Press.

Velásquez, J.D. & González, P. (2010). “Expanding the Possibilities of Deliberation: The Use of Data Mining for Strengthening Democracy with an Application to Education Reform”. In The Information Society, 21 (1), 1-16. Boston: Springer. Retrieved June 12, 2010 from http://pdfserve.informaworld.com/840685_788671212_918685859.pdf

Peña-López, I. (2019). Experiència a Catalunya com a model global de participació. Fòrum de democracia local: Parlem de democracia deliberativa, 22 de novembre de 2019. Sabadell: Ajuntament de Sabadell, FAVS, CONFAVC. Retrieved November 22, 2019 from http://ictlogy.net/presentations/20191122_ismael_pena-lopez_-_catalunya_model_global_participacio.pdf

Salinas, J. (2007). “Experiencias de cooperación interuniversitaria mediante TIC: consorcios, redes y campus virtuales compartidos”. In RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 10 (2), 179-205. Madrid: UNED. Retrieved August 21, 2016 from http://dx.doi.org/10.5944/ried.2.10.999

Delgado García, A.M., Anglès Juanpere, B., Balcells, J., Barrat i Esteve, J., Barreda Díez, M., Beltran de Heredia Ruiz, I., Cerrillo i Martínez, A., Escribano, P., Gil Rodríguez, E.P., Hernández Hidalgo, P., Mateu i Vilaseca, M., Martínez Zorrilla, D., Oleart-Piquet, O., Oliver Cuello, R., Peña-López, I., Roncal Oloriz, A.M., Rovira Ferrer, I., Vial Dumas, M.J., Vilalta Nicuesa, A.E., Vilalta Reixach, M., Vilasau, M. & Torrubia, B. (2018). Experiencias prácticas en torno a la docencia del Derecho mediante las TIC. Barcelona: Huygens.

Fairlie, R.W. & Robinson, J. (2013). Experimental Evidence on the Effects of Home Computers on Academic Achievement among Schoolchildren. NBER Working Paper No. 19060. Stanford: NBER. Retrieved May 27, 2013 from http://www.nber.org/papers/w19060

Atkinson, R.D., Correa, D.K. & Naklada, S. (2008). Explaining International Broadband Leadership. Washington, DC: The Information Technology and Innovation Foundation. Retrieved September 22, 2008 from http://www.itif.org/files/ExplainingBBLeadership.pdf

López-Bonilla, L.M. & López-Bonilla, J.M. (2016). “Explaining the discrepancy in the mediating role of attitude in the TAM”. In British Journal of Educational Technology, Early view. London: Wiley-Blackwell.

Yates, D.J., Gulati, G.J. & Tawileh, A. (2010). Explaining the Global Digital Divide: The Impact of Public Policy Initiatives on Digital Opportunity and ICT Development. 43th Hawaii International Conference on System Sciences, January 2010. Kauai: University of Hawaii at Manoa.

Guillén Solà, M. (2009). Explorando herramientas útiles para Internet para tu centro juvenil. 2a edición [mimeo].

Escuela de Innovación Política (2015). Explorar. Módulo 4. Bogotá: Alianza Verde. Retrieved March 26, 2019 from https://www.dropbox.com/s/b7czszp001u6wei/MODULO-4-Explorar.pdf?dl=0

Alexanyan, K., Barash, V., Etling, B., Faris, R., Gasser, U., Kelly, J., Palfrey, J.G. & Roberts, H. (2012). Exploring Russian Cyberspace. Digitally-Mediated Collective Action and the Networked Public Sphere. Research Publication No. 2012-2. Cambridge: Berkman Center for Internet and Society at Harvard University. Retrieved March 03, 2012 from http://cyber.law.harvard.edu/sites/cyber.law.harvard.edu/files/Exploring_Russian_Cyberspace_2012.pdf

Szkuta, K. & Osimo, D. (2012). Exploring the implications of science 2.0 dynamics for R&I policies. Scoping study to assist the European Research Area Board. Final report. Brussels: Tech4i2.

Rega, I., Vannini, S., Fino, E. & Cantoni, L. (2013). “Exploring the Meanings of Community Multimedia Centers in Mozambique: A Social Representation Perspective”. In Information Technologies and International Development, 9 (4), 35-54. Cambridge: MIT Press. Retrieved December 27, 2013 from http://itidjournal.org/index.php/itid/article/view/1123

Xing, W. & Fei, G. (2018). “Exploring the relationship between online discourse and commitment in Twitter professional learning communities”. In Computers & Education, 126, 388-398. London: Elsevier. Retrieved August 31, 2018 from https://doi.org/10.1016/j.compedu.2018.08.010

López Sánchez, J.I. & Arroyo Barrigüete, J.L. (2006). “Externalidades de red en la economía digital: una revisión teórica”. In Economía Industrial, 361, 21-32. Madrid: Ministerio de Industria, Turismo y Comercio. Retrieved June 21, 2010 from http://www.mityc.es/Publicaciones/Publicacionesperiodicas/EconomiaIndustrial/RevistaEconomiaIndustrial/361/1externalidades.pdf

Peña-López, I. (2012). “Externalidades y patrones: ¿para qué un análisis de las redes sociales?”. In Mosaic, (093). Barcelona: UOC. Retrieved January 30, 2012 from http://mosaic.uoc.edu/2012/01/30/externalidades-y-patrones-%C2%BFpara-que-un-analisis-de-las-redes-sociales/

Meishar-Tal, H., Kurtz, G. & Pieterse, E. (2012). “Facebook Groups as LMS: A Case Study”. In International Review of Research in Open and Distributed Learning, 13 (4). Edmonton: Athabasca University. Retrieved November 21, 2012 from http://www.irrodl.org/index.php/irrodl/article/view/1294

Boyd, D. (2006). “Facebook’s ’Privacy Trainwreck’: Exposure, Invasion, and Drama”. In Apophenia Blog, September 8. Retrieved July 13, 2007 from http://www.danah.org/papers/FacebookAndPrivacy.html

Haberer, M. & Anglés Regós, R. (2016). Facilitating deliberation and decision-making online? A pilot-study of Nabú. [mimeo].

Kuga Thas, A.M., Garcia Ramilo, C. & Sabanes Plou, D. (2010). Facilitators Guide for GEM Workshops. Melville: Association for Progressive Communications. Retrieved December 07, 2018 from https://www.apc.org/sites/default/files/GEMGuide_EN_1.pdf

Peña-López, I. (2012). “Factores clave para el éxito en los proyectos ICT4D. ¿Cómo las empresas de telecomunicaciones pueden contribuir al avance en este ámbito?”. In Cordobés, M., Sanz, B. & Navarro, S. (Coords.), TIC, desarrollo y negocios inclusivos, Capítulo 13, 183-192. Madrid: Fundación Telefónica, Editorial Ariel.

Trkman, P., Blazic, B.J. & Turk, T. (2008). “Factors of broadband development and the design of a strategic policy framework”. In Telecommunications Policy, 32 (2), 101-115. London: Elsevier.

Heeks, R. (2002). Failure, Success and Improvisation of Information Systems Projects in Developing Countries. Development Informatics Working Paper Series, No.11/2002. Manchester: Institute for Development Policy and Management. Retrieved January 04, 2006 from http://www.sed.manchester.ac.uk/idpm/publications/wp/di/di_wp11.htm

Gillwald, A. (Dir.) (2004). Fair Access to Internet Report. Johannesburg: The Link Centre. Retrieved August 30, 2008 from http://www.researchictafrica.net/images/upload/FAIR%2018.03.04%20v17.pdf

National Telecommunications and Information Administration (1999). Falling Through The Net: Defining The Digital Divide. Washington, DC: National Telecommunications and Information Administration. Retrieved January 26, 2007 from http://spamcon.org/library/NTIA/FTTN.pdf