El Entorno Personal de Aprendizaje (PLE) del investigador-docente: de las acciones de enseñanza a las estrategias de aprendizaje

Cita:

Peña-López, I. (2013). El Entorno Personal de Aprendizaje (PLE) del investigador-docente: de las acciones de enseñanza a las estrategias de aprendizaje. Taller en el XX Simposium en Educación y la XXXIII Semana de Psicología; Guadalajara, 27 y 28 de febrero y 3 de marzo de 2013. Guadalajara: ITESO. Retrieved January 18, 2013 from http://ictlogy.net/presentations/20130301_ismael_pena-lopez_-_entorno_personal_aprendizaje_ple_investigador_docente.zip

Datos de la obra:

Tipo de obra: Workshop

Categorías:

Development | e-Learning and Instructional Technology | Education

Etiquetas:

ple

Observaciones:

El taller se compuso de 4 sesiones, repartidas como aparece a continuación. Estos son todos los materiales que se prepararon, así como algunos que se crearon en las sesiones participativas. Algunos materiales no se vieron en su totalidad, aunque los temas que trataban sí aparecieron en un momento u otro del taller. Por supuesto, muchos materiales fueron solamente un apoyo al debate, por lo que podrán parecer incompletos o poco claros.

Los materiales pueden descargarse de una vez, en el primer archivo comprimido, o de uno en uno para cada temática.

Sesión 1: Educación 2.0

01. Web 2.0: individuos mass media y ventanas a la comunidad.

02. Las competencias digitales como capital y medios de creación.

03. ACTIVIDAD: Prácticas 2.0 y competencia digital.

04. Herramientas 2.0 para el desarrollo de competencias profesionalizadoras.

Sesión 2: Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE)

05. e-Investigación.

06. El PLE como herramienta personal para el investigador y el docente.

07. ACTIVIDAD: Diseña tu propio PLE.

Sesión 3: PLE en la Institución.

08. Estudiantes conmutador y transaprendizaje.

09. ACTIVIDAD: Dicotomías en los Entornos Personales de Aprendizaje y las instituciones.

Sesión 4: Futuro de la intermediación en el sistema educativo.

10. Instituciones educativas y crisis de intermediación.

11. ACTIVIDAD: Funciones de las instituciones educativas.

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Materiales del taller:
Peña-López, I. (2013). El Entorno Personal de Aprendizaje (PLE) del investigador-docente: de las acciones de enseñanza a las estrategias de aprendizaje. Taller en el XX Simposium en Educación y la XXXIII Semana de Psicología; Guadalajara, 27 de febrero al 1 de marzo de 2013.

Sesión 1: Educación 2.0

01. Web 2.0: individuos mass media y ventanas a la comunidad.

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Peña-López, I. (2013). Web 2.0: individuos mass media y ventanas a la comunidad. Taller en el XX Simposium en Educación y la XXXIII Semana de Psicología; Guadalajara, 27 de febrero de 2013.
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Peña-López, I. (2013). Web 2.0: individuos mass media y ventanas a la comunidad. Taller en el XX Simposium en Educación y la XXXIII Semana de Psicología; Guadalajara, 27 de febrero de 2013.

02. Las competencias digitales como capital y medios de creación.

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Peña-López, I. (2013). Las competencias digitales como capital y medios de creación. Taller en el XX Simposium en Educación y la XXXIII Semana de Psicología; Guadalajara, 27 de febrero de 2013.
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Peña-López, I. (2013). Las competencias digitales como capital y medios de creación. Taller en el XX Simposium en Educación y la XXXIII Semana de Psicología; Guadalajara, 27 de febrero de 2013.

03. ACTIVIDAD: Prácticas 2.0 y competencia digital.

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Peña-López, I. (2013). Prácticas 2.0 y competencia digital. Taller en el XX Simposium en Educación y la XXXIII Semana de Psicología; Guadalajara, 27 de febrero de 2013.

04. Herramientas 2.0 para el desarrollo de competencias profesionalizadoras.

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Peña-López, I. (2013). Herramientas 2.0 para el desarrollo de competencias profesionalizadoras. Taller en el XX Simposium en Educación y la XXXIII Semana de Psicología; Guadalajara, 27 de febrero de 2013.

Sesión 2: Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE)

05. e-Investigación.

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Peña-López, I. (2013). e-Investigación. Taller en el XX Simposium en Educación y la XXXIII Semana de Psicología; Guadalajara, 28 de febrero de 2013.
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Peña-López, I. (2013). e-Investigación. Taller en el XX Simposium en Educación y la XXXIII Semana de Psicología; Guadalajara, 28 de febrero de 2013.

06. El PLE como herramienta personal para el investigador y el docente.

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Peña-López, I. (2013). El PLE como herramienta personal para el investigador y el docente. Taller en el XX Simposium en Educación y la XXXIII Semana de Psicología; Guadalajara, 28 de febrero de 2013.

07. ACTIVIDAD: Diseña tu propio PLE.

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Peña-López, I. (2013). Diseña tu propio PLE. Taller en el XX Simposium en Educación y la XXXIII Semana de Psicología; Guadalajara, 28 de febrero de 2013.

Sesión 3: PLE en la Institución.

08. Estudiantes conmutador y transaprendizaje.

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Peña-López, I. (2013). Estudiantes conmutador y transaprendizaje. Taller en el XX Simposium en Educación y la XXXIII Semana de Psicología; Guadalajara, 1 de marzo de 2013.
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Peña-López, I. (2013). Estudiantes conmutador y transaprendizaje. Taller en el XX Simposium en Educación y la XXXIII Semana de Psicología; Guadalajara, 1 de marzo de 2013.

09. ACTIVIDAD: Dicotomías en los Entornos Personales de Aprendizaje y las instituciones.

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Peña-López, I. (2013). Dicotomías en los Entornos Personales de Aprendizaje y las instituciones. Taller en el XX Simposium en Educación y la XXXIII Semana de Psicología; Guadalajara, 1 de marzo de 2013.

Sesión 4: Futuro de la intermediación en el sistema educativo.

10. Instituciones educativas y crisis de intermediación.

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Peña-López, I. (2013). Instituciones educativas y crisis de intermediación. Taller en el XX Simposium en Educación y la XXXIII Semana de Psicología; Guadalajara, 1 de marzo de 2013.

11. ACTIVIDAD: Funciones de las instituciones educativas.

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Peña-López, I. (2013). Funciones de las instituciones educativas. Taller en el XX Simposium en Educación y la XXXIII Semana de Psicología; Guadalajara, 1 de marzo de 2013.

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