Microblogging en el aula. De la información a la participación

Cita:

Dades de l'obra:

ISBN: 978-84-939245-9-1

Tipus d'obra: Communication

Categories:

e-Learning and Instructional Technology | Social Media & Social Software

Etiquetes:

microblogging, nanoblogging

Resum:

El curso de especialización en Fundamentos de la administración electrónica forma parte del Postgrado en Administración electrónica, un postgrado que se imparte de forma 100% virtual. El curso tiene un fuerte componente profesionalizador y el origen de sus estudiantes es muy heterogéneo: trabajadores de la Administración (con perfiles tecnológicos y especialistas en el ámbito jurídico) y trabajadores de empresas de consultoría. Con el triple objetivo de dar mayor sensación de presencia en el aula virtual, de tejer una mayor red entre los estudiantes y, sobre todo, de ayudarles a compartir los conocimientos acumulados a su experiencia profesional, se ha llevado a cabo, durante dos años (piloto e implantación) el uso de una herramienta de microblogging en el aula. Los resultados indican que los estudiantes, inicialmente, reciben el microblog como un nuevo canal (pasivo) de información, pero con los suficientes estímulos, pasan a tener un rol más activo y participan más en el aula, compartiendo más información, creando más red y haciendo del aula virtual un entorno más cálido y cercano. En la comunicación se muestra, además, cómo el uso del microblog por parte del docente estimula su utilización por parte de los estudiantes.

Observacions:

This presentation is available in English and Spanish. The full text of the communication is only available in Spanish.

Spanish

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Presentación como PDF:
Peña-López, I. & Cerrillo-Martínez, A. (2012). Microblogging en el aula. De la información a la participación. III Jornada sobre docencia del Derecho y Tecnologías de la Información y la Comunicación . 8 de Junio de 2012. Barcelona.
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Texto de la comunicación:
Peña-López, I. & Cerrillo-Martínez, A. (2012). Microblogging en el aula. De la información a la participación. III Jornada sobre docencia del Derecho y Tecnologías de la Información y la Comunicación . 8 de Junio de 2012. Barcelona.

English

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Slides as PDF:
Peña-López, I. & Cerrillo-Martínez, A. (2012). Microblogging in the classroom. From information to participation. III Conference on Law teaching and Information and Communication Technologies. 8 June 2012. Barcelona.