TIC e innovación en la educación escolar española. Estado y perspectivas

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Datos de la obra:

Tipo de obra: Article (academic)

Categorías:

Digital Literacy | e-Learning and Instructional Technology | Education

Resumen:

Resumen en Castellano

Se revisan aquí las principales características del proceso de introducción de las TIC en la educación primaria y secundaria y sus repercusiones en la innovación y la mejora educativas. El análisis se fundamenta en una investigación realizada a partir de una muestra representativa de escuelas e institutos de España.

Abstract in English

This project describes the main aspects of introducing ICT into primary and secondary education, its consequences in terms of innovation and educational improvements. The analysis is based on research carried out with a representative sample of elementary schools and high schools in Spain.